(13.12.2019)
Реализация национального проекта "Наука" требует эффективного кооперации науки, образования и промышленности. Об этом в своем выступлении на выставке "ВУЗПРОМЭКСПО 2019" 11 декабря напомнил ее участникам министр науки и высшего образования РФ М. М. Котюков.
Уже 60 Пензенский государственный технологический университет строит свою образовательную политику на этих принципах, реализуя проект "Специалист — предприятие". В этом году вуз вошел в число 30 университетов, которые по предложению Министерства науки и высшего образования РФ включились в разработку передовых образовательных программ высшего образования совместно с научно-педагогическими работниками из образовательных организаций, входящих в топ-200 предметных глобальных рейтингов.
Университет получит финансирование (более 10 млн рублей) на реализацию и разработку передовой образовательной программы по направлению бакалавриата "Информатика и вычислительная техника". Выделенные средства планируется потратить на модернизацию ресурсного обеспечения образовательной программы.
Проект рассчитан на 2 года и предполагает привлечение ведущего вуза из перечня топ-200 к разработке образовательной программы для региональных университетов и включение индустриальных партнеров в реализацию проекта.
Партнерами ПензГТУ выступят Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана (национально-исследовательский университет), а также акционерное общество "Радиозавод".
В 2019 году разработан прототип образовательной программы по направлению подготовки бакалавров "Информатика и вычислительная техника", а в 2020 году состоится первый набор студентов на разработанную образовательную программу.
В МГТУ им. Баумана накоплен колоссальный теоретический и практический опыт разработки и реализации передовых образовательных программ высшего образования, применения современных образовательных технологий и методов. Использование этого опыта в деятельности региональных вузов позволит оперативно совершить прорыв в плане повышения качества подготовки специалистов и модернизации образовательного процесса в целом.
